The Use of Interactive Multimedia to Increase Students’ Motivation and Achievement in Learning Islamic Education
DOI:
https://doi.org/10.35719/jier.v3i2.341Keywords:
Interactive Multimedia, Students’ Motivation and Achievement, Learning Islamic EducationAbstract
This study aims to analyze the use of interactive multimedia to increase student motivation and achievement in learning Islamic Education. This research uses a qualitative method. The informants of this research are the Principal, Deputy Head of Curriculum, teachers, and students. The data collection techniques used in this research are in-depth interviews, observation, and documentary studies. Qualitative data analysis used are data condensation, data display, and verifications. This research uses source and method triangulation techniques to check the validity of the data. The results of this study are: (1) Teachers develop multimedia learning videos using the material and local wisdom. The video is edited with Windows Movie Maker and Kine-master applications. The videos are used in offline and online learning; (2) Interactive PowerPoint multimedia maximizes the hyperlink feature, so that it can be combined with various other sources such as: youtube, websites, images, quizzes, animations, and others; (3) A special team designs google forms. This media is also used as an evaluation, announcement, and survey. The constraints of interactive multimedia utilization are that the internet network is not smooth, not all students have personal mobile phones, lack of parental awareness, and not all teachers can develop their google forms.
Downloads
References
Akbar, Qurrotul’ayun, Satriyani, Widodo, Paranimmita & Ferisa, Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. (Bandung: Remaja Rosdakarya 2016)
Andrian, Widhianto, (2021). Analisis Penggunaan Media Google Form Terhadap Efektivitas Pembelajaran Dimasa Pandemi Covid- 19 Kelas III SDN 3 Gondang. Thesis, STKIP PGRI Pacitan.
Ariani, N., & Haryanto D. Pembelajaran Multimedia di Sekolah: Pedoman Pembelajaran Inspiratif, Konstruktif, dan Perspektif. (Jakarta: Prestasi Pustaka, 2010)
Arifin, Z. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009, 12
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2010)
Asnawir & Basyiruddin Usman, Media Pembelajaran. (Jakarta: Ciputat Press, 2002), 126
Brown, J. W., et.al. AV Instruction: Technology, Media and Methods. 6th edition. (New York: McGraw-Hill Book Company, 1983)
Dick, W., and L. Carrey, The Systematic Design Instruction. (Glenview. Illinois: Scott., Foreman and Company, 1985)
Fadillah, A. & Bilda, W. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Sparkoll Videoscribe. Jurnal Gantang, 4(2), 177-182
Fauziyah, N. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Efektivitas Pembelajaran Daring Pendidikan Islam. Al Mau’izhoh, 2(2).
Hamalik, Omar, Proses Belajar Mengajar, (Jakarta: Bumi Aksara, 2001)
Herani, Nova Eli, Pemanfaatan Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Terpadu di Sekolah Dasar saat Pandemi Covid-19, EDUTECH: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi. Vol. 1 No. 1, 2021, 58-59
Kartono. (2020). Respon Guru dan Siswa Sekolah Dasar terhadap Hasil Pengembangan Soal Online Menggunakan Google Form sebagai Implementasi Belajar dari Rumah, Jurnal Visipena. Jurnal Visipena, 11(1), 99–115
Lestari, W. I., & Putra, E. D. (2020). Efektivitas Pembelajaran MaPendidikan Agama Islama Menggunakan Media Pemberian Tugas Google Form Di Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Siswa. Laplace?: Jurnal Pendidikan MaPendidikan Agama Islama, 3(2), 129–141. https://doi.org/10.31537/laplace.v3i2.379
Margono, S., Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2003)
Marlina, S., & Sari, N. L. (2020). Pelatihan Model Pembelajran Jarak Jauh Berbasis Google Form Sebagai Media Pembela. KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 42–46
Mayer, Richard E., Multimedia Learning, (New York: Cambridge University, 2009)
McCann, A., "Designing Accessible Learning Materials for Learners With Disabilities and Learning Difficulties." Australian Journal of Educational Technology, 12(2), 1996, p. 109-120. www.ascilite.org.au/ ajet/ajet12/mccann.html.
Munadi, Yudhi. Media Pembelajaran; Sebuah Pendekatan Baru. (Jakarta: Gaung Persada Press Group, 2013), 153
Munir. Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. (Bandung: Alfabeta, 2012)
Nazir, Moh., Metodologi Penelitian, (Jakarta: Ghalia Indonesia, 2003)
Parlindungan, Doby Putro, Galang Pakarti Mahardika, Dita Yulinar, (2020), “Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Pembelajaran dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di SD Islam An-Nuriyah” Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 2020; http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit
Peraturan Pemerintah (PP) No. 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan dan PP No. 4 Tahun 2022 tentang Perubahan No. 57 Tahun 2021
Putri, M, Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Subtema Keberagaman Hewan dan Tumbuhan Kelas IV SD. Tesis tidak diterbitkan. Malang: PPs UM, 2015)
Riadi, Akhmad, Kompetensi Guru dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran, ITTIHAD: Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, Vol. 15 No.2, 2017, 52-67
Sadikin, Ali & Afreni Hamidah. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi. 6 (2): 214-224
Sadiman, Arif S., et.al. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2014)
Salisbury, D.F., Five Technologies for Educational Change. (New Jersey: Educational Technology Publication, 1996)
Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2010)
Sudjana, Nana & Rivai, A. Media Pengajaran Penggunaan dan Pembuatannya, (Bandung: Sinar Baru, 2010)
Sugiyono. “Metode Penelitan Kualitatif”. (Bandung: Alfabeta, 2018)
Susanto, Ahmad. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar, (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2014)
Wirasasmita, R. H., & Putra, Y. K. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interaktif Menggunakan Aplikasi Camtasia Studio dan Macromedia Flash. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 1(2), 35-43
Wirasasmita, Rasyid Hardi, Yupi Kuspandi Putra. Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Interaktif Menggunakan Aplikasi Camtasia Studio Dan Macromedia Flash. EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika; Vol. 1, No. 2, 2017
Wulan, R., Elis, & Rusdiana, A. Evaluasi Pembelajaran. (Bandung: Pustaka Setia, 2015)
Wulandari, P., Maswani, M., & Khotimah, H. “Google Form Sebagai Alternatif Evaluasi Pembelajaran di SMAN 2 Kota Tangerang.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNTIRTA, 2019
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Sukamto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
