Merdeka Curriculum as a Form of Pancasila Student Profile in Madrasah Ibtidaiyah

Akhmad Afnan Fajarudin

doi:10.35719/jier.v4i2.310

Authors

Akhmad Afnan Fajarudin Institut Agama Islam Syarifuddin, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.35719/jier.v4i2.310

Keywords:

Merdeka Curriculum, Pancasila Student Profile, Madrasah Ibtidaiyah

Abstract

The term “Merdeka Curriculum” is being discussed by both educators and academics. The emergence of this curriculum is anxiety in itself because the education system in Indonesia changes when the Minister of Education changes. Presumably, the concept carried by each curriculum change also tends to be the same, namely adaptation to change. Conceptually, this article will discuss the profile of Pancasila students in strengthening character education in madrasas. The literature review approach is in the form of descriptive analysis. The data used in literature research comes from the text finding and discourse analysis. This research only uses literature sources as data without researchers coming to the field. The results showed that the concept of an independent curriculum in strengthening character education uses a project-based learning approach used in implementing P4 in madrasah. There are three stages in identifying madrasah readiness in determining project-based implementation readiness, namely initial, development, and advanced of stage. Several stages of strategies can be adapted and developed in the madrasah environment, namely strengthening school culture or creating school culture and the implementation of school student profile projects carried out in intracurricular and extracurricular activities.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Yassu’i, M.L. Al-Munjid Fi Al-Laughah Wa Al-Alam. Dar Al Masyriq, 2002.

Asadullah, M.N., Maliki. “Madrasah for Girls and Private School for Boys? The Determinants of School Type Choice in Rural and Urban Indonesia”. International Journal of Educational Development, vol. 62 (September, 2018); 96-111. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2018.02.006

Aulia, U.S., Hidayat, H., Mulyani, H., Azhar, S.F., Latifah, V. “Menanamkan Nilai Pancasila dalam Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar”. Madrosatuna: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, vol. 4, no. 1 (Juli, 2021); 25-34. DOI: https://doi.org/10.47971/mjpgmi.v4i1.278

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. KBBI Daring. Kemendikbud, 2016.

Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbudristek. Dimensi, Elemen, dan Subelemen: Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbud, 2022.

Fadhli, Rahmat. “Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar”. Jurnal Elementaria Edukasia, vol. 5, no. 5 (Oktober 2022); 147-156.

Falaq, Yusuf. “Penguatan Pendidikan Karakter dalam Skema Pelajar Pancasila di Madrasah Ibtidaiyah”. 2st ICIE: International Conference on Islamic Education, vol. 2 (2022); 367-380.

Hafidhuddin, Didin. Islam Aplikatif. Jakarta: Gema Insani Press, 2004.

Hakiki, Imron. “Kasus Perundungan Siswa SD di Malang, Pelaku Sebut Korban Kerap Berkata Tak Sopan”. KOMPAS.com (Selasa, 29 November 2022). https://surabaya.kompas.com/read/2022/11/29/212451378/kasus-perundungan-siswa-sd-di-malang-pelaku-sebut-korban-kerap-berkata-tak?page=all

Hamdi, S., Triatna, C., Nurdin. “Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Pedagogik”. SAP: Susunan Artikel Pendidikan, vol. 7, no. 1 (Agustus, 2022); 10-17.

Hamzah, Amir. Metode Penelitian Kepustakaan Library Research. Malang: Literasi Nusantara, 2020.

Hattarina, Shofia. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Lembaga Pendidikan”. SENASSDRA: Seminar Nasional Sains, Pendidikan, Humaniora, vol. 1 (2022); 181-192.

Hewi, L., Shaleh, M. “Refleksi Hasil PISA (The Programme for International Student Assessment): Upaya Perbaikan Bertumpu pada Pendidikan Anak Usia Dini”. Jurnal Golden Age, vol. 4, no. 1 (Juli, 2020); 30-41. DOI: https://doi.org/10.29408/goldenage.v4i01.2018

Ismail, S., Suhana, Zakiah, Q.Y. “Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila di Sekolah” JMPIS: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, vol. 2, no. 1 (Januari, 2021); 76-84.

Kahfi, Ashabul. “Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya Terhadap Karakter Siswa di Sekolah”. DIRASAH: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar, vol. 5, no. 2 (September, 2022); 138-151. DOI: https://doi.org/10.51476/dirasah.v5i2.402

Kemendiknas. Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter (Berdasarkan Pengalaman di Satuan Pendidikan Rintisan). Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, 2021.

Kementerian Agama RI. Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 347 Tahun 2022 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah. Jakarta: Dirjenpendis RI, 2022.

Khosiah, Nur. “Implementasi Nilai-nilai Pancasila Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah Mambail Falah Tongas-Probolinggo”. Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, vol. 6, no. 1 (Maret, 2020); 84-100.

Komisi Perlindungan Anak. Siaran Pers: Catatan Pelanggaran Hak Anak Tahun 2021 dan Proyeksi Pengawasan Penyelenggaraan Perlindungan Anak Tahun 2022 (Jakarta: 24 Januari 2022). https://www.kpai.go.id/publikasi/catatan-pelanggaran-hak-anak-tahun-2021-dan-proyeksi-pengawasan-penyelenggaraan-perlindungan-anak-tahun-2022

Nadiroh, Boeriswati, E., Madani, F. Merdeka Belajar: Dalam Mencapai Indonesia Maju 2045. Jakarta: UNJ Press, 2020.

Nata, Abuddin. Sejarah Pendidikan Islam pada Periode Klasik dan Pertengahan. Jakarta: Rajawali Pers, 2016.

Nusantara, Rustaman. “Siswa SD di Grobogan Tewas Penuh Luka Lebam, Diduga Dianiaya 3 Teman Sekelas”. iNewsjateng.id (Kamis, 20 Desember 2021). https://jateng.inews.id/berita/siswa-sd-di-grobogan-tewas-penuh-luka-lebam-diduga-dianiaya-3-teman-sekelas/all

Rachmawati, N., Marini, A., Nafiah, M., Nurasiah, I. “Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Implementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar”. Basicedu, vol. 6, no. 3 (Juni, 2022); 3613-3625. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2714

Sangaji, Ismail. “Kasus Perundungan di SD Ternate Viral, Korban Terekam Ditendang dan Diinjak-injak Pelaku”. OKENEWS (Rabu, 23 November 2022). https://nasional.okezone.com/read/2022/11/22/337/2712747/kasus-perundungan-di-sd-ternate-viral-korban-terekam-ditendang-dan-diinjak-injak-pelaku?page=1

Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajagrafindo, 2011.

Sekretariat GTK. “Merdeka Belajar”. GTK Kemdikbud, 18 Februari 2020. https://gtk.kemdikbud.go.id/read-news/merdeka-belajar

Sherly, Dharma, E., Sihombing, H.B. “Merdeka Belajar: Kajian Literatur”. Prosiding Konferensi Nasional Pendidikan I (Juli, 2020); 183-190.

Sili, Fransiskus. “Merdeka Belajar dalam Perspektif Humanisme Carl R. Roger”. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, vol. 7, no. 1 (April, 2021); 47-67. DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v6i1.533

Siswanto. “Anak SD di Jakarta Timur Bawa Senjata Tajam Diamankan Saat Mau Serang Pelajar Lain”. suara.com (Kamis, 27 Januari 2022). https://www.suara.com/news/2022/01/27/154051/anak-sd-di-jakarta-timur-bawa-senjata-tajam-diamankan-saat-mau-serang-pelajar-lain

Sofiyana, Marinda Sari., et.al.. PANCASILA: Merdeka Belajar dan Kemerdekaan Pendidik. Malang: UNISMA Press, 2021.

Sudarma, Momon. Merdeka Belajar: Menjadi Manusia Otentik. Jakarta: PTElex Media Komputindo, 2021.

Sufyadi, Susanti., et.al.. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja. Jakarta: Kemendikbudristek, 2021.

Suhardi. “Analisis Penerapan Pendidikan Agama Islam dalam Dimensi Profil Pelajar Pancasila”. Journey-Liaison Academia and Society, vol. 1, no. 1 (April, 2022); 468-476.

Suherman, Ade., Jamilah, Maskur, Hermanto, Odang., Maulana, Ana., Mulyana, Wandi. “Building the Character of Pancasila Students Through the Independent Curriculum”. IJCE: Indonesian Journal of Community Empowerment, vol. 2, no. 2 (15 Mei 2021); 46-54. DOI: https://doi.org/10.35899/ijce.v2i02.437

Supriyatna, Iwan. “Bocah Kelas 5 SD Todongkan Pisau ke Gurunya Hingga Terluka”. suara.com (Jum’at, 09 November 2018). https://www.suara.com/news/2018/11/09/072810/bocah-kelas-5-sd-todongkan-pisau-ke-gurunya-hingga-terluka

Uchrowi, Zaim. Karakter Pancasila: Membangun Pribadi dan Bangsa Bermartabat. Jakarta: Balai Pustaka, 2013.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sitem Pendidikan Nasional.

Widyastuti, Ana Merdeka. Belajar dan Implementasinya. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2022.

Widyastuti, Ana. “Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka PAUD”. REFEREN, vol. 2, no. 1 (30 November 2022); 189-203

Zuchron, Daniel. Tunas Pancasila. Jakarta: DITPSD Kemendikbudristek, 2021